比较教育研究什么

比较教育研究：定义、目的、范围、内容及方法

一、引言

比较教育研究是教育科学领域中的一个重要分支，它通过对不同国家、地区或文化背景下的教育体系进行比较分析，以揭示教育现象的共性和差异，为教育改革和发展提供理论支持和实践指导。本文将重点介绍比较教育研究的定义与目的、范围与内容、比较方法以及影响与应用等方面。

二、比较教育研究的定义与目的

1. 定义

比较教育研究是对不同国家、地区或文化背景下的教育体系进行比较分析的研究活动。它通过对不同教育体系的共性和差异进行深入探讨，以揭示教育现象的本质和规律，为教育改革和发展提供理论支持和实践指导。

2. 目的

比较教育研究的目的是通过对不同教育体系的比较分析，发现教育发展的普遍规律和特殊规律，为制定科学的教育政策和推动教育改革提供理论依据和实践指导。同时，比较教育研究也有助于增进国际间的教育交流与合作，推动全球教育的共同发展。

三、比较教育研究的范围与内容

1. 范围

比较教育研究的范围广泛，包括不同国家、地区或文化背景下的教育体系、教育政策、教育实践、教育改革等方面。它不仅关注不同国家的教育体系和教育政策，还关注不同地区的教育实践和教育改革，以及不同文化背景下的教育现象和问题。

2. 内容

比较教育研究的内容主要包括以下几个方面：

（1）教育体系和教育政策比较：通过对不同国家或地区的政治、经济、文化等方面的比较分析，探讨不同教育体系和教育政策的形成和发展过程，揭示其共性和差异。

（2）教育实践比较：通过对不同国家或地区的学校教育、家庭教育、社会教育和职业教育等方面的比较分析，探讨不同教育实践的共性和差异，总结经验教训，为改进教育实践提供参考。

（3）教育改革比较：通过对不同国家或地区的教育改革过程的比较分析，探讨教育改革的背景、目标、措施和效果等方面的共性和差异，总结经验教训，为推动教育改革提供借鉴。

四、比较教育研究的比较方法

1. 历史比较法

历史比较法是通过对比不同国家或地区在不同历史时期的教育体系和教育政策的变化和发展过程，揭示其共性和差异的方法。这种方法有助于深入了解不同国家或地区的教育发展历程和特点。

2. 类型比较法

类型比较法是将具有相似特征的不同国家或地区的教育体系和教育政策进行对比分析的方法。这种方法有助于发现不同类型国家或地区的教育发展规律和特点。

3. 案例比较法

案例比较法是通过选择具有典型意义的不同国家或地区的教育实践和教育改革案例进行对比分析的方法。这种方法有助于深入了解不同国家或地区的教育实践和教育改革的经验和教训。

五、比较教育研究的影响与应用

1. 对教育发展的影响

比较教育研究通过对不同国家或地区的教育体系和教育政策进行比较分析，为制定科学的教育政策和推动教育改革提供理论依据和实践指导。同时，它也有助于增进国际间的教育交流与合作，推动全球教育的共同发展。

2. 对政策制定的影响

比较教育研究通过对不同国家或地区的教育政策进行比较分析，可以为政策制定者提供有益的参考和借鉴。同时，它也有助于评估现有政策的优劣和改进方向，为政策调整和完善提供依据。比较教育研究还可以为国际组织和其他机构提供有关全球教育的信息和建议，促进国际间的合作与交流。