教师专业发展与教师教育的区别

教师专业发展与教师教育的区别

一、教师专业发展

教师专业发展指的是教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，或者说是教师队伍整体发展水平不断提高的过程。

教师专业发展包括两个方面：

一是教师自身的专业成长过程，通过不断学习、培训、反思、实践，不断提高自己的教育教学的能力和水平，成为一个更好的教育工作者；

二是通过倡导教师队伍专业化，促进教师教育质量的提高，从而更好地促进整个教育的发展。

二、教师教育

教师教育是对教师培养和培训的统称，是指在终身教育思想指导下，按照教师专业发展的不同阶段，对教师实施职前培养、入职培训和在职研修等连续的、可发展的、一体化的教育过程。

教师教育是一个多义词，既可指对在职教师进行培训、学习，也可指对师范院校学生进行的培养和教育。以前，“教师教育”的提法主要是在职前教育和在职培训上，现在它的内涵扩大了，既包括教师在职前阶段的培养，也包括他们在职阶段的培训，并且还包括了教师为适应专业发展而进行的终身学习。

三、比较分析

1. 教师专业发展是一个动态的过程，它贯穿于教师的整个职业生涯。在这个过程中，教师通过不断的学习、反思和实践，提高自己的教育教学能力和水平，逐步实现自身的专业成长。而教师教育则是一种对教师的培养和培训活动，它是促进教师专业发展的重要途径之一。

2. 教师教育是一个多义词，它既可以指对师范院校学生进行的职前培养和教育，也可以指对在职教师进行的专业培训和学习。而教师专业发展主要关注的是教师在职业生涯中不断成长和发展的过程。

3. 教师专业发展和教师教育之间存在着密切的联系。教师教育是促进教师专业发展的重要途径之一，它为教师的专业发展提供了各种学习机会和教育资源。而教师专业发展则是一种对教师的持续不断的追求，它旨在提高教师的教育教学能力和水平，促进教育事业的发展和进步。

4. 教师专业发展和教师教育之间也存在一些区别。教师专业发展更多地关注的是教师的个体发展过程，而教师教育则更多地关注的是对教师的教育和培训活动。教师专业发展是一个长期的、动态的过程，而教师教育则是一个相对较短期的、静态的过程。