中小学环境教育实施指南(试行)

中小学环境教育实施指南(试行)

一、环境教育目标

1. 总体目标

通过环境教育，提高中小学生的环境保护意识，促进他们形成正确的环境价值观，培养他们的环保技能，使他们成为具有社会责任感和可持续发展的公民。

2. 具体目标

（1）掌握自然环境知识，了解环境保护的重要性。

（2）培养环保意识，自觉参与环境保护行动。

（3）掌握基本的环保技能，能够在实际生活中应用。

二、环境教育内容

1. 自然环境知识

主要包括地球环境、生态系统、自然资源等方面的知识，让学生了解自然环境的构成和功能，认识人类活动对环境的影响。

2. 环境保护意识

通过案例分析、讨论、体验等方式，让学生了解环境保护的重要性和紧迫性，树立正确的环境价值观，增强环保意识。

3. 环境保护技能

主要包括垃圾分类、节约用水、节能减排等方面的技能，让学生在实际生活中应用环保技能，形成良好的生活习惯。

三、环境教育实施途径

1. 课堂教学

通过课堂教学的方式，将环境教育融入各科教学之中，提高学生对环境问题的认识和理解。

2. 课外活动

组织学生参加环保志愿者活动、环保主题讲座、环保实践活动等，让学生在实践中体验环保的重要性，增强环保意识。

3. 社会实践

鼓励学生参与社会实践活动，如环保调研、环保宣传等，让学生深入了解社会环境问题，提高他们的社会责任感。

四、环境教育评价方法

1. 评价标准

制定科学合理的评价标准，包括学生对环境知识的掌握程度、环保意识的表现等方面。

2. 评价方式

采用多种评价方式，如问卷调查、课堂表现、实践活动评价等，全面了解学生的学习情况和环保意识。

3. 评价结果反馈

及时将评价结果反馈给学生和教师，以便及时调整教学策略和活动方案，提高环境教育的效果。

五、环境教育保障措施

1. 师资队伍建设

加强教师培训，提高教师的环保意识和教学能力，确保环境教育的有效实施。

2. 教材与教学资源开发

结合实际情况，开发适合中小学生使用的教材和教学资源，为环境教育提供有力支持。

3. 建立激励机制

建立激励机制，鼓励学生积极参与环境教育活动，提高他们的学习积极性和主动性。