中小学开展的环境教育属于

中小学环境教育：培养环保意识，传授环保知识，参与环保实践，营造环保文化

一、引言

随着全球环境问题的日益严重，环境保护已成为当今社会的热门话题。中小学阶段是培养环保意识的关键时期。因此，开展环境教育是中小学教育的重要任务之一。本文旨在探讨中小学环境教育的主要内容，包括环保意识培养、环保知识传授、环保实践参与、环保文化营造、环保效果评估、环保教育宣传、环保教育评价及环保教育发展等方面。

二、环保意识培养

环保意识培养是中小学环境教育的核心。通过课堂教学、课外活动、校园文化等多种途径，将环境保护的重要性深入到学生的思想中，让他们充分认识到人类活动对环境的影响，并培养他们对自然环境的热爱和尊重。

三、环保知识传授

环保知识传授是中小学环境教育的基础。教师应当通过课堂教学、科普讲座、阅读环保书籍等多种方式，向学生传授环保知识，包括生态平衡、环境保护法律法规、环境问题解决方案等，让学生了解环境保护的基本原理和方法。

四、环保实践参与

环保实践参与是中小学环境教育的关键。学校应组织学生参与各种环保实践活动，如植树造林、垃圾分类、节能减排等，让学生在实践中掌握环保技能，增强环保意识，培养责任感和使命感。

五、环保文化营造

环保文化营造是中小学环境教育的保障。学校应积极营造环保文化氛围，如制定环保校规校纪、设立环保标语牌、表彰环保先进个人等，让学生在潜移默化中接受环保文化的熏陶，自觉养成环保行为。

六、环保效果评估

环保效果评估是中小学环境教育的必要环节。学校应定期对环保教育效果进行评估，通过问卷调查、观察法、学生自评等方式了解学生的环保知识掌握情况、环保行为变化以及环保意识提升程度，以便及时调整环保教育方案，提高教育效果。

七、环保教育宣传

环保教育宣传是扩大环保教育影响力的重要手段。学校应通过校园广播、宣传栏、班会课等多种渠道宣传环保理念和知识，提高师生及家长的环保意识。还可以通过组织环保主题演讲、展览等活动，使更多的人参与到环保事业中来。

八、环保教育评价

环保教育评价是衡量中小学环境教育质量的重要手段。评价应从多个角度进行，包括学生的环保知识掌握程度、环保行为变化情况以及环保意识提升程度等。评价方式可以采取考试、观察、问卷调查等多种形式。通过评价结果的分析，可以发现问题并针对性地改进环保教育方案。

九、环保教育发展

随着时代的发展和技术的进步，中小学环境教育也应不断发展和创新。学校应关注环境保护的最新动态和趋势，不断更新教材和教法，使教育更具时代性和针对性。同时，学校还应积极探索与国际接轨的环保教育模式，加强与其他学校的交流与合作，共同推动环保教育事业的发展。

中小学环境教育是一项长期而艰巨的任务。学校应全面落实以上九个方面的内容，积极培养师生的环保意识，努力提高环境教育质量。同时，家庭、社会和国家也应给予支持和关注，共同为保护地球家园贡献力量。