如何教好历史课

如何教好历史课

一、确定教学目标

历史教学目标是历史课堂教学的灵魂，是每堂课教学的方向，也是判断教学是否有效的直接依据。教师应在深入分析教材的基础上，根据学生的实际情况，制定全面、具体、明确、切实可行的三维教学目标，以明确历史教学的重点和难点。

二、选择教学内容

教学内容的选择是教学设计的第二步，也是至关重要的一步。教学内容的选择是否恰当，是否典型，将直接影响到教学的质量和效果。教师应根据确定的教学目标，结合自己的教学风格和学生的实际水平，恰当地进行取舍，提炼出教学所需的教学内容，并精心安排，形成条理清楚、重点突出、有主有次的讲授提纲。

三、设计教学方法

“工欲善其事，必先利其器”。教学方法的设计就是为了实现教学的有效进行。而针对不同层次的学生“因材施教”，“备学生”是必不可少的。备课中需要预设课堂中可能出现的问题，并根据可能出现的情况作出精心的设计。这对教师的课前准备提出了更高的要求。教师既要有扎实的专业知识，又要有丰富的相关知识储备。

四、培养学习能力

“授人以鱼，不如授人以渔。”教给学生必要的历史知识的同时，还要教会学生如何运用已经获得的知识，解决类似的问题。这就要求历史教师在教学中注重培养学生学习能力。要重视学生学习方法的指导和培养。教师应通过布置预习任务、课堂上有意识的训练、总结归纳历史学习的基本方法等方式来逐渐渗透。要注重培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。